دانلود مقاله شرکت های اسپین آف دانشگاهی بخش مهمی از چشم انداز اقتصادی اند
تعداد کلمات فایل انگلیسی:5900کلمه 14صفحه pdf
تعداد صفحات فایل ترجمه:14صفحه word فونت14 Arial
مقدمه:
شرکت تولیده کننده نیمه رساناهای cirrus logic، موتور جستجوی اینترنتی Lycos و شرکت بیوتکنولوژی Genetech چه چیز مشترکی دارند؟ همه آنها شرکت هایی هستند که برای به کارگیری ابداعات و اختراعاتی که توسط اساتید، کارمندان یا دانشجویان دانشگاه های امریکا انجام شده، ایجاد شده اند. در طول تاریخ مدرن دانشگاهی، بویژه در ایالات متحده امریکا پس از اجرای قانون بای دال در سال 1980؛ این نوع شرکت ها، که معروف به شرکت های اسپین آف دانشگاهی ( معادل شرکت دانش بنیان) هستند، بخش مهمی از چشم انداز اقتصادی شدند.علاوه بر این اسپین آف ها در حال تبدیل شدن به یک پدیده مهم جهانی هستند. در انگلستان، فعالیت های تجاری سازی تکنولوژی دانشگاهی در اواخر دهه 1990 درست زمانی که دفاتر انتقال تکنولوژی دانشگاهی ( معادل دفاتر ارتباط با صنعت ) ایجاد شدند؛ شدت گرفت ( رایت و همکاران 2002) . چارلز و کانوی (2001) گزارش کردند که دانشگاههای انگلستان 338 شرکت اسپین آف در طول 5 سال گذشته ایجاد کرده اند. در حقیقت در انگلستان، 175 شرکت اسپین آف در سال 2001 ایجاد شد تعدادی معادل تقریباً 31 درصد از 554 شرکت اسپین آفی که در بازه زمانی 1996 تا 2001 ایجاد شد ( رایت و همکاران 2002).کشورهای دیگر نیز با یک رشد سریع و استقبال شدید در فعالیت شرکت های اسپین آف مواجه شده اند. حاکمیت ها در قاره اروپا درحال افزایش میزان بودجه دانشگاه ها هستند تا از طریق ایجاد شرکت های اسپین آف انها را به موتورهای محرک اقتصادی تبدیل کنند. کشورهای اسیایی با اعمال سیاست های جدید و دادن مساعده ها سعی در ترغیب به افزایش ایجاد شرکت های اسپین آف دارند. برای مثال، حکومت ژاپن به تازگی قانون مالکیت فکری (معنوی) خود را تغییر داده تا ایجاد شرکت های اسپین آف را جذاب کند. دانشگاه های سایر کشورهای اسیایی افزایش قابل توجه در شکل گیری این شرکت ها را اعلام کرده اند.
Academic spin-off companies are an important part of the economic outlook
Introduction
What do Cirrus Logic, the semiconductor company, Lycos, the Internet search engine, and Genentech, the biotechnology firm, have in common? All were firms founded to exploit technological inventions made by faculty, staff or students of American universities. Throughout the history of the modern university, but particularly in the United States since the passage of the Bayh–Dole Act in 1980, these types of firms, called university spinoffs, have become important parts of the economic landscape.Moreover, university spinoffs are becoming a significant global phenome- non. In the United Kingdom, university technology commercialization activi- ties accelerated in the late 1990s, a period when many UK institutions established university technology transfer offices (Wright et al., 2002). Charles and Conway (2001) report that United Kingdom universities have generated 338 spinoffs over the past five years. In fact, in the United Kingdom, 175 spinoff companies were incorporated in 2001, a figure equal to approximately 31 percent of the 554 university spinoffs formed in the 1996 to 2001 period (Wright et al., 2002).Other countries are also seeing significant growth and interest in spinoff activity. Governments in continental Europe are devoting increasing amounts of money to universities, with the goal of turning them into engines of economic growth through spinoff company formation. Asian universities are increasing their production of university spinoffs by adopting new policies that favor the formation of these companies. For instance, the Japanese government recently changed its intellectual property laws to favor spinoff company formation, and universities in other Asian countries are reporting significant increases in the formation of these entities
کد:9327
دانلود رایگان فایل انگلیسی:
رمز فایل:www.downloadmaghaleh.com
دانلود مقاله دات کام 
توضیحات محصول
دانلود مقاله شرکت های اسپین آف دانشگاهی بخش مهمی از چشم انداز اقتصادی اند
تعداد کلمات فایل انگلیسی:5900کلمه 14صفحه pdf
تعداد صفحات فایل ترجمه:14صفحه word فونت14 Arial
مقدمه:
شرکت تولیده کننده نیمه رساناهای cirrus logic، موتور جستجوی اینترنتی Lycos و شرکت بیوتکنولوژی Genetech چه چیز مشترکی دارند؟ همه آنها شرکت هایی هستند که برای به کارگیری ابداعات و اختراعاتی که توسط اساتید، کارمندان یا دانشجویان دانشگاه های امریکا انجام شده، ایجاد شده اند. در طول تاریخ مدرن دانشگاهی، بویژه در ایالات متحده امریکا پس از اجرای قانون بای دال در سال 1980؛ این نوع شرکت ها، که معروف به شرکت های اسپین آف دانشگاهی ( معادل شرکت دانش بنیان) هستند، بخش مهمی از چشم انداز اقتصادی شدند.علاوه بر این اسپین آف ها در حال تبدیل شدن به یک پدیده مهم جهانی هستند. در انگلستان، فعالیت های تجاری سازی تکنولوژی دانشگاهی در اواخر دهه 1990 درست زمانی که دفاتر انتقال تکنولوژی دانشگاهی ( معادل دفاتر ارتباط با صنعت ) ایجاد شدند؛ شدت گرفت ( رایت و همکاران 2002) . چارلز و کانوی (2001) گزارش کردند که دانشگاههای انگلستان 338 شرکت اسپین آف در طول 5 سال گذشته ایجاد کرده اند. در حقیقت در انگلستان، 175 شرکت اسپین آف در سال 2001 ایجاد شد تعدادی معادل تقریباً 31 درصد از 554 شرکت اسپین آفی که در بازه زمانی 1996 تا 2001 ایجاد شد ( رایت و همکاران 2002).کشورهای دیگر نیز با یک رشد سریع و استقبال شدید در فعالیت شرکت های اسپین آف مواجه شده اند. حاکمیت ها در قاره اروپا درحال افزایش میزان بودجه دانشگاه ها هستند تا از طریق ایجاد شرکت های اسپین آف انها را به موتورهای محرک اقتصادی تبدیل کنند. کشورهای اسیایی با اعمال سیاست های جدید و دادن مساعده ها سعی در ترغیب به افزایش ایجاد شرکت های اسپین آف دارند. برای مثال، حکومت ژاپن به تازگی قانون مالکیت فکری (معنوی) خود را تغییر داده تا ایجاد شرکت های اسپین آف را جذاب کند. دانشگاه های سایر کشورهای اسیایی افزایش قابل توجه در شکل گیری این شرکت ها را اعلام کرده اند.
Academic spin-off companies are an important part of the economic outlook
Introduction
What do Cirrus Logic, the semiconductor company, Lycos, the Internet search engine, and Genentech, the biotechnology firm, have in common? All were firms founded to exploit technological inventions made by faculty, staff or students of American universities. Throughout the history of the modern university, but particularly in the United States since the passage of the Bayh–Dole Act in 1980, these types of firms, called university spinoffs, have become important parts of the economic landscape.Moreover, university spinoffs are becoming a significant global phenome- non. In the United Kingdom, university technology commercialization activi- ties accelerated in the late 1990s, a period when many UK institutions established university technology transfer offices (Wright et al., 2002). Charles and Conway (2001) report that United Kingdom universities have generated 338 spinoffs over the past five years. In fact, in the United Kingdom, 175 spinoff companies were incorporated in 2001, a figure equal to approximately 31 percent of the 554 university spinoffs formed in the 1996 to 2001 period (Wright et al., 2002).Other countries are also seeing significant growth and interest in spinoff activity. Governments in continental Europe are devoting increasing amounts of money to universities, with the goal of turning them into engines of economic growth through spinoff company formation. Asian universities are increasing their production of university spinoffs by adopting new policies that favor the formation of these companies. For instance, the Japanese government recently changed its intellectual property laws to favor spinoff company formation, and universities in other Asian countries are reporting significant increases in the formation of these entities
کد:9327
دانلود رایگان فایل انگلیسی:
رمز فایل:www.downloadmaghaleh.com