دانلود مقاله یادگیری تلفیقی و مشارکتی، مطالعه موردی: پروژه ای به منظور بالا بردن سطح آگاهی مردم در مورد محصولات تراریخته
تعداد کلمات فایل انگلیسی:2000 کلمه 5 صفحه pdf
تعداد صفحات فایل ترجمه:10 صفحه word فونت 20 IRTitr
یادگیری تلفیقی و مشارکتی، مطالعه موردی: پروژه ای به منظور بالا بردن سطح آگاهی مردم در مورد محصولات تراریخته
چکیده:
این مقاله به یک پروژه اشاره دارد،پروژه ای که با استفاده از وب۲ و فن آوری تلفن همراه اختصاص دارد.این پروژه ،یک برنامه مشترک گروهی است که توسط جمعی از دانش آموزان انجام می‌شود.این پروژه آزمایشی ،توسط گروهی از دانش آموزان که دارای گرایش های مختلفی هستند،صورت میپذیرد،از جمله،دانش آموزانی که در رشته های زیست شناسی،علوم ارتباطات،واقتصاد مشغول به تحصیل هستند.
این پروژه آزمایشی به گونه‌ای طراحی شده،تا در نهایت بتواند سطح آگاهی را در زمینه ارگانیسمهای اصلاح شده ژنتیکی،بالا ببرد.عنوان این پروژه «بیوتکنولوژی گیاهی» است.این پروژه نقش نظم وانظباط را در این زمینه بررسی میکند.
در پروژه مذکور،دو گروه از دانش آموزان شرکت دارند،گروهی که شامل دانش آموزان سال سوم هستند ورشته تحصیلی آنها زیست شناسی است وگروه دیگر که مهارتشان مدیریت اطلاعات ومسایل اقتصادی است.
این دو تیم در فواصل زمانی مابین جلسات مجدانه کار میکردند.در جلسات به صورت رو در رو شرکت می کردند ،آنها اختیار ات گسترده ای در انتخاب ابزار،محتواوفرمت خروجی مواد و ارایه یافته ها و نتایج داشتند.آنها همگی دارای قابلیت های بالایی بودند،اطلاعاتشان را با هم مبادله میکردند،تلاش میشد که اطلاعات دقیق باشد،وبه درستی منتقل و همچنین درک شود.این اطلاعات در نتیجه آزمون محیطی پالایش میشد ودر فرمت های مختلف مورد بررسی قرار می‌گرفت.
به این ترتیب،این آزمایش ها به ما اجازه می‌داد تا با نقش تلفن همراه وفن آوری وب ۲ آشنا بشویم،وهمچنین،مهارت دانش آموزان در به کارگیری این ابزار نمایان شود.
از این گذشته،این پروژه ونتایج مرتبط با آن بار دیگر این واقعیت را اثبات میکند که ابزار مورد اشاره میتوانند در روند روز مره آموزشی موثر باشند،به قدر کافی انعطاف پذیر باشند و مهمتر اینکه به چالش کشیده شوند.© 2013 نویسندگان. منتشر شده توسط دسترسی الزویر باز تحت مجوز CC BY-NC-ND. . انتخاب و یا بررسی همسالان تحت مسئولیت علمی آموزش و پرورش جهانی در مرکز تحقیقات.
کلمات کلیدی: یادگیری تلفیقی، یادگیری مشارکتی، وب 2.0، دستگاه های تلفن همراه، موجودات اصلاح شده ژنتیکی ؛
On blended collaborative learning, a case study: A project on raising
awareness regarding GMOs
Elena Nechita*, Daniela Nicuţă
Irina Loredana Ifrim, Doina Păcurari,Gloria Cerasela Crişan
Abstract
This paper investigates the use of web 2.0 and mobile technologies in the development of a collaborative project assigned to a mixed group of students in Biology, Communication Sciences, and Economics. Experiment Design. The project aims to provide two materials to be used in raising awareness on the genetically modified organisms (GMOs), as an application related to the discipline “Vegetal biotechnology”. Two teams, comprised mainly of students in the third year of study in Biology, have been completed with colleagues who provided skills in information management and economic issues. The teams worked during and between two face-to-face sessions, having the full scope to choose the tools, the content, and the format of the output materials.Findings and Results. The deliverables of the students brought together accurate information in various formats, in frameworks with high potential to impact the perceiver. The experiment created the environment which allowed us to observe the skills that students prove with respect to the use of mobile devices and web 2.0 technologies. Conclusions. The considered case proved once more that these tools may be involved in everyday educational process, making it flexible and challenging
Keywords:Blended learning, collaborative learning, web 2.0, mobile devices, genetically modified organisms
کد:2-10237
دانلود رایگان فایل انگلیسی:
رمز فایل:www.downloadmaghaleh.com
یادگیری تلفیقی، یادگیری مشارکتی، موجودات اصلاح شده ژنتیکی
دانلود مقاله دات کام 
توضیحات محصول
دانلود مقاله یادگیری تلفیقی و مشارکتی، مطالعه موردی: پروژه ای به منظور بالا بردن سطح آگاهی مردم در مورد محصولات تراریخته
تعداد کلمات فایل انگلیسی:2000 کلمه 5 صفحه pdf
تعداد صفحات فایل ترجمه:10 صفحه word فونت 20 IRTitr
یادگیری تلفیقی و مشارکتی، مطالعه موردی: پروژه ای به منظور بالا بردن سطح آگاهی مردم در مورد محصولات تراریخته
چکیده:
این مقاله به یک پروژه اشاره دارد،پروژه ای که با استفاده از وب۲ و فن آوری تلفن همراه اختصاص دارد.این پروژه ،یک برنامه مشترک گروهی است که توسط جمعی از دانش آموزان انجام می‌شود.این پروژه آزمایشی ،توسط گروهی از دانش آموزان که دارای گرایش های مختلفی هستند،صورت میپذیرد،از جمله،دانش آموزانی که در رشته های زیست شناسی،علوم ارتباطات،واقتصاد مشغول به تحصیل هستند.
این پروژه آزمایشی به گونه‌ای طراحی شده،تا در نهایت بتواند سطح آگاهی را در زمینه ارگانیسمهای اصلاح شده ژنتیکی،بالا ببرد.عنوان این پروژه «بیوتکنولوژی گیاهی» است.این پروژه نقش نظم وانظباط را در این زمینه بررسی میکند.
در پروژه مذکور،دو گروه از دانش آموزان شرکت دارند،گروهی که شامل دانش آموزان سال سوم هستند ورشته تحصیلی آنها زیست شناسی است وگروه دیگر که مهارتشان مدیریت اطلاعات ومسایل اقتصادی است.
این دو تیم در فواصل زمانی مابین جلسات مجدانه کار میکردند.در جلسات به صورت رو در رو شرکت می کردند ،آنها اختیار ات گسترده ای در انتخاب ابزار،محتواوفرمت خروجی مواد و ارایه یافته ها و نتایج داشتند.آنها همگی دارای قابلیت های بالایی بودند،اطلاعاتشان را با هم مبادله میکردند،تلاش میشد که اطلاعات دقیق باشد،وبه درستی منتقل و همچنین درک شود.این اطلاعات در نتیجه آزمون محیطی پالایش میشد ودر فرمت های مختلف مورد بررسی قرار می‌گرفت.
به این ترتیب،این آزمایش ها به ما اجازه می‌داد تا با نقش تلفن همراه وفن آوری وب ۲ آشنا بشویم،وهمچنین،مهارت دانش آموزان در به کارگیری این ابزار نمایان شود.
از این گذشته،این پروژه ونتایج مرتبط با آن بار دیگر این واقعیت را اثبات میکند که ابزار مورد اشاره میتوانند در روند روز مره آموزشی موثر باشند،به قدر کافی انعطاف پذیر باشند و مهمتر اینکه به چالش کشیده شوند.© 2013 نویسندگان. منتشر شده توسط دسترسی الزویر باز تحت مجوز CC BY-NC-ND. . انتخاب و یا بررسی همسالان تحت مسئولیت علمی آموزش و پرورش جهانی در مرکز تحقیقات.
کلمات کلیدی: یادگیری تلفیقی، یادگیری مشارکتی، وب 2.0، دستگاه های تلفن همراه، موجودات اصلاح شده ژنتیکی ؛
On blended collaborative learning, a case study: A project on raising
awareness regarding GMOs
Abstract
This paper investigates the use of web 2.0 and mobile technologies in the development of a collaborative project assigned to a mixed group of students in Biology, Communication Sciences, and Economics. Experiment Design. The project aims to provide two materials to be used in raising awareness on the genetically modified organisms (GMOs), as an application related to the discipline “Vegetal biotechnology”. Two teams, comprised mainly of students in the third year of study in Biology, have been completed with colleagues who provided skills in information management and economic issues. The teams worked during and between two face-to-face sessions, having the full scope to choose the tools, the content, and the format of the output materials.Findings and Results. The deliverables of the students brought together accurate information in various formats, in frameworks with high potential to impact the perceiver. The experiment created the environment which allowed us to observe the skills that students prove with respect to the use of mobile devices and web 2.0 technologies. Conclusions. The considered case proved once more that these tools may be involved in everyday educational process, making it flexible and challenging
Keywords:Blended learning, collaborative learning, web 2.0, mobile devices, genetically modified organisms
کد:2-10237
دانلود رایگان فایل انگلیسی:
رمز فایل:www.downloadmaghaleh.com
یادگیری تلفیقی، یادگیری مشارکتی، موجودات اصلاح شده ژنتیکی